为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，以下是山草香漂亮的小编给大伙儿收集的发生火灾应急预案演练脚本（精选10篇）。

聚众应急预案演练脚本 篇一

一、演练目的意义

针对当前新全球冠肺炎传染病防控形势日趋严峻，为完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，认真贯彻落实教育局文件精神，有效预防和积极应对传染病的发生，适应传染病发生时的应急救援的需要，提高应对突发新冠肺炎疫情事故的指挥协调、快速反应、高效处置能力：做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行疫情防控应急演练。

二、组织机构

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

引导员：xx

值班领导：xx

隔离室观察人员：xx

校门口测温组：xx

物资负责人：xx

消毒组：xx

疫情报告负责人：xx

疫情演练监督负责人：xx

疫情演练信息上报人员：xx

三、演练策划组

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、参演的人员；确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度；确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划；检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题；协调各类演练参与人员之间的关系；组织演练总结与追踪。

四、应急演练参与人员

按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中都应佩戴好口罩，相关人员穿戴好隔离服、防护服等服装。

1.演习人员

按该疫情防控应急预案规定所有内部应急组织和人员其承担的任务主要包括：排查救助疑是病人，及时上报；保护公众安全健康；与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件。

2.控制组

组长：xx

成员：xx

其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示；确保演练活动对于演习人员具有一定的挑战性；保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题；保证演练过程的安全。

3.评价组

组长：xx

成员：xx

其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果；在不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进行。

4.模拟人员

场外应急组织模拟人员：xx

模拟病员：xx

五、演练地点时间

时间：20xx年xx月xx日上午8:30分

地点：校门口隔离室前、隔离室中、初中教学楼及校园其他防控部位。

观摩人员：所有参演人员。

六、演练内容

(一)学生佩戴在校门专用通道测量体温，前后相邻两个间隔一米，有序在校门口排队。在校门口体温监测点发现某学生体温异常或有呼吸道疾病症状。

演练流程一：

步骤：

1.当高三(1)某个学生经测温设备初次筛查，发现测得此名学生体温摄氏度。此时立刻终止其他学生测温。值班主任范育权立即将情况报告给当天值班领导张雨。

2.值班领导张雨指示另一位穿戴好防护装备主任潘志爱将该同学带到应急隔离室，同时专业消毒人员对测温通道、此学生到隔离室的途径路线及时喷洒消毒液。

3.保健老师张慧用水银温度计对该学生二次体温检测，询问当前身体状况、近期行程状况(有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史)，并在《校园疫情突发情况登记表》记录。

4.经过5分钟，测温显示该学生体温为，值班主任范育权立即报告值班领导张雨，张雨校长立即联系乡镇疫情防控处置机构，派救护车来学校，联系总务处安排人员消毒，联系家长到定点医院。

5.总务处指派消毒人员对校门口相关区域、隔离室、相关物品进行消毒。并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。

6.班主任黄波对该名学生情况登记并上报因病缺课记录。

7.疫情上报负责人汪仁奎上报县教育局。

演练流程二：

步骤：

1.消毒药水的正确配兑。由后勤张义珂老师、冯加权师傅演示。对每升浓度250--500毫克的次氯酸钠消毒液按1:100(1升消毒液兑水100升)。浓度75%的消毒用酒精不能再兑水稀释。

2.参观学校洗手池。

3.参观疫情防控物资储备室

演练流程三：开学后，老师上课中发现疑似疫情者，我们学校作出以下应对演练措施。

步骤：

1.在上课时发现一名学生高烧、咳嗽，立即联系班主任李占云。xx老师同时稳定班级秩序，带领班级其他同学转移至指定教室上课。

2.班主任即刻带领该学生至原行政楼一楼最东边的隔离室。保健老师张慧用水银温度计对该生二次体温检测，发现体温仍然异常，咳嗽不止，询问当前身体状况、近期行程状况(有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史)，并在《校园疫情突发情况登记表》作详细记录。

3.学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求疑似传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察。当天值班领导张雨立即联系乡镇疫情防控处置机构，派救护车来学校，联系总务处安排人员消毒，联系家长到定点医院。

4.现场副组长迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。

5.现场消毒组对传染病病人所在班级教室、宿舍或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

6.如传传染病、染病烈性感染，请示政府和教育部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。

7.配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

聚众应急预案演练脚本 篇二

一、应急演练的目的和任务

1、应急演练的目的：在紧急情况下，启动应急预案，能够迅速、高效、有序的处置环境污染事故，最大限度地减轻环境污染造成的损失，维护人民群众生命财产的安全，做好突发环境污染事故应急处置工作。通过此次演练，进一步提高工作人员应对突发环境污染事件的应急反应能力和处置能力，完善应急环境下局属各部门协调配合机制。

2、应急演练的任务：污水处理厂铬泥运输过程中翻车，落地铬泥可能对周围土壤、环境造成污染。厂环境风险事故应急处理指挥部立即时启动《环境风险事故应急预案》，在园区管委会领导和企业员工的共同努力下，及时采取更为有效的措施，用最短的时间控制了污染，最大限度地减轻环境污染造成的损失，保护了人民群众的生命安全。

二、应急演练时间

20xx年5月13日上午8时

三、事故应急演练领导小组

组 长：张明歧

副组长：李 坤 张晓东

组 员：王友平 崔迪 解亚玲 齐伟

工作分工：

1、组长主要负责：

a、全面负责应急抢险救灾工作；

b、决定启动应急预案；

c、指挥应急抢险工作。

2、副组长主要负责：

a、组织应急抢险救灾工作；

b、协助组长做好各项后勤会务及有关演练物资准备等相关事宜。

3、副组长主要负责：

a、组织应急抢险救灾工作；

b、协调各部门工作；

c、负责调查、监测及应急抢险工作的策划。

4、组员主要负责：

a、传达联络各部门工作；

b、协助副组长做好各项抢险的具体工作；

c、负责新闻媒体报道工作。

四、环境污染事故应急演练单位、部门

肇源县环保局：环境监测站；

皮革工业园区：服务局、物业 ；

皮革园区污水处理厂：办公室和各车间班组。

五、应急演练的步骤：

1、上午七时五十分 全体应急演练单位和人员到指定位置侍命。

（1）环境污染事故应急处置领导小组成员到皮革园区污水处理厂会议室；

（2）应急环境监察执法人员（以下简称应急小分队）到县环

2、七时五十五分 副组长向组长汇报演练人员到位情况。

3、八时整 组长下达指示：“请按《演练方案》开始演练”。

4、八时七分 20xx年五月十三日上午八时五分，应急领导小组接到污水处理厂生产部门报到，车间工人在运输铬泥至贮库过程中翻车，铬泥散落道路你和绿化带，如不及时采取措施将污染周围土壤、和大气环境造成污染，请指马上采取施进行处理。”

5、八时八分 应急领导小组立即将情况上报园区管委会主管领导，并建议启动环境风险事故应急预案，经园区领导同意，“启动环境风险事故应急预案”，成立环境风险事故应急处置指挥部。

6、八时十五分“环境风险事故应急处置指挥部”的各成员单位立即赶赴事故现场。

7、八时二十分 指挥部对下一步处置工作作出了部署，按照应急预案及时调整应急处置工作，制定有效措施：一是立组织人力物力，抢救受伤人员，扶正车辆；二是组织现场清理转运组，彻底清理回收落地铬泥；四是环境监测站迅速拟定应急监测方案并迅速开展监测工作，布设环境空气监测点位和废水取样，启用快速水质测定仪，及时向指挥部提供科学、准确的数据，以有利于指挥部决

8、八时三十分 经各成员单位采取强有力措施，及时有效地控制了污水直排的事故发生，经环境监测站采样分析，事发地环境空气质量达到国家标准。

9、八时三十五分 指挥部下达命令：解除应急状态，演练结束。

聚众应急预案演练脚本 篇三

一、演习时间、参加人数、地点、内容

时间：20XX年4月22日9：30——10：30

人数：全体幼儿和教职工

地点：幼儿园内

内容：地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全疏散

二、演习领导小组及应急小组成员

组长：林青

副组长：陈惠云

组员：各班班主任及配班教师

三、准备工作

1、准备警报声；

2、各班教师组成二组：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育；

3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线；

4、幼儿园楼道安全疏散示意图

5、灭火器、湿毛巾每人一份

四、疏散原则

1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后；

2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离。

五、演练的具体操作程序

1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速疏散、逃离

要求：

(1)听到火警后各班老师迅速打开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离；

(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；

(3)教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。

不许漏下一名幼儿。

(4)地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。

2、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)

3、集中大操场

要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队

4、演习结束

现场实训演练脚本 篇四

Get-TimedScreenshot是Exfiltration模块下用来进行屏幕记录的脚本

首先下载脚本

现场实训演练脚本 篇五

开始对部分模块的功能进行讲解：

它是用于检测当前的机器是否是一台已知的虚拟机的。它通过检测已知的一些虚拟机的指纹信息（如：Hyper-V, VMWare, Virtual PC, Virtual Box,Xen,QEMU）来识别，如下可看到是一台虚拟机

2. Invoke-CredentialsPhish

这个脚本用来欺骗用户，让用户输入密码，在不输入正确密码关闭不了对话框，只能强子结束进程

Invoke-CredentialsPhish

输入服务器正确账号和密码后

3. Get-PassHashes

在_的权限下，可以dump出密码哈希值。这个脚本来自于msf中powerdump，但做出了修改，使得我们不再需要System权限就可以dump了

4. Invoke-Mimikatz

需要管理员权限，抓取密码

发生火灾应急预案演练脚本 篇六

为贯彻落实《中华人民共和国消防法》，切实做好学校重、特大火灾事故的应急救援工作，保护广大教职员工和学生的生命财产和集体财产安全，最大限度地减轻火灾事故所造成的经济损失。

(二)工作原则。

牢固树立“安全第一，预防为主”的原则，切实保障广大师生的生命和财产安全，最大程度地预防和减少火灾事故。

(三)编制依据。

本预案依据《中华人民共和国消防法》，《汕头大学突发事件总体应急预案》，结合《汕头大学消防安全管理制度》编制。

(四)适用范围。

本预案适用于汕头大学校本部及各校区发生的各类重大、特大火灾事故处置。

(一)组织机构。

1.学校成立校内火灾事故应急处置工作组（简称火灾应急处置工作组）。

组长：分管安全保卫工作的学校领导。

副组长：保卫处处长、资源管理处处长。

2.火灾应急处置工作组下设办公室，挂靠保卫处，办公室主任由保卫处处长兼任。

3.火灾应急处置工作组下设八个小组：

火灾救援小组：保卫处干部及校卫队义务消防队员。

通讯小组：校园“110报警救助服务中心”、党政办、资源管理处、网络中心等相关人员。

疏散引导小组：保卫处有关干部及校卫队队员。

医疗救护小组：校医院医务人员。

后勤保障小组：资源管理处、校工会等相关人员。

事故调查小组：保卫处、资源管理处、基建处等相关人员。

善后工作小组：党政办公室、保卫处、工会、学生处、研究生院、人事处和事故所属单位等相关人员。

(二)火灾事故应急工作领导小组的主要职责。

1.接到火灾事故报告后，火灾应急处置工作组组长或副组长要第一时间赶赴事故现场组织救援工作、协调指挥，若事故有进一步扩大的趋势，应立即拨打“119”火灾报警电话请求公安消防救援。

2.迅速对灾情进行分析，视事故的类型启动相关应急救援预案，并对应急救援工作中所发生的意外情况采取紧急果断措施。

3.为救援工作提供物资保障和其它有关保障条件。

4.负责信息的接收与发布，向上级领导机关及有关媒体发布事故和救援信息。

(一)任何单位和个人一旦发现火灾应立即向校园“110”报警救助服务中心和“119”消防部门报警。

(二)报警时要沉着冷静，应向接警人员讲清楚以下几个内容：1.报警人的姓名、住址、工作单位、联系电话；2.失火的准确地理位置；3.能够了解失火的情况，如起火时间、燃烧特征、火势大小、有无被困人员、有无重要物品、失火周围有何重要建筑、行车路线、消防车如何方便地进入或接近火灾现场等等；4.耐心回答“119”接警人员的询问；5.到校门口等待消防车的到来，以便引导消防车快速进入火灾现场。

(三)保卫处接到报警后，应立即采取以下措施：1.组织义务消防队赶赴现场，并及时通知事故发生部位的单位人员或电工切断着火部位的电源；2。通知相关人员迅速集结，组织疏散和扑救，并立即向有关领导报告；3.门卫值班人员在火灾事故期间，严格控制出入车辆和人员。

(一)校卫队义务消防队在接到火警后，应迅速赶往失火地点。若接报警了解到灾情严重，应立即拨打“119”电话报警。

(二)义务消防队就近利用消防水源和灭火器材迅速扑救火灾，防止火势蔓延；第一时间报告保卫处领导，保卫处领导赶赴火灾现场指挥救灾。

(三)如发现有人员被火势包围，应先救人，后救火；如发现有易燃易爆危险物品受到火势威胁时，应迅速组织人员将易燃易爆危险物品转移到安全地点。疏散引导小组先疏散被火势围困的人员，其次再进行火势周围的物资疏散，同时要注意疏散人员自身的安全。

(四)疏散后的物资要放在不影响消防车通道和利于火灾扑救的安全地点，同时物资的放置点要留人看守，防止疏散后有物资形成新的火点。

(五)如起火物为化学药品或易燃易爆危险物品时，应在确定无爆炸危险的情况下，用干粉灭火器、沙子等物品进行扑救，用水将周围的可燃物品淋湿，但严禁用水扑救化学药品或易燃易爆危险物品；如不能确定有无爆炸危险的，应在安全地点做好准备，等待应急消防队到来。

(六)在应急消防队到达火场后，应听从应急消防部门指挥人员的指挥，配合灭火工作。

(七)在疏散时，要先疏散容易起火物资和贵重物资；消防队到达火场后，则应听从应急消防人员的指挥进行疏散工作。

(八)通信小组接到火警后，立即通知学校领导及消防安全责任人和消防安全管理人及各小组成员到达火灾现场；将火场的具体情况及时反馈。

(九)医疗救护小组接到通知后，要迅速组织医护人员准备好抢救器械、药品、救护车等，迅速赶赴火灾现场，一旦有人受伤紧急实施抢救；如有人受伤或中毒，应根据伤情处理，必要时拨打“120”救护。

(十)后勤保障小组做好火灾事故疏散转移人员的安排，制定转移安置方案和安排食宿。

(一)应急预案终止后，保卫处、资源管理处、基建处和事故所属单位应协助公安、消防部门做好事故的调查工作。查明事故原因、提出对责任单位、责任人及其他相关情况的处理意见，确定事故责任人和对责任人的处理意见，做好各项善后处理工作，总结经验，吸取教训，尽快消除突发事件带来的不利影响。

(二)对于造成人员伤亡的，善后工作组应积极协调并处理好相关事宜。

(三)对在事故应急救援中做出贡献的单位和个人，适当予以嘉奖。

(一)所有参加灭火与应急疏散工作的部门领导、工作人员应打开通信工具，确保通讯畅通，服从通信小组长的调遣。

(二)资源管理处通知值班水工、电工在火场待命。

(三)校医院人员在现场及时救治火场受伤人员，必要时与地方医院联系救治工作。

(四)学校车队应调集车辆，做好运输保障工作。

(五)资源管理处人员对被抢救、转移的物资进行登记、保管，对火灾损失情况协同有关部门进行清理登记。

(一)本预案解释权归汕头大学，具体解释工作由保卫处承办。

(二)本预案自印发之日起实施。

现场实训演练脚本 篇七

新建目录test：New-Item test -ItemType directory

删除目录test：Remove-Item test

新建文件：New-Item -ItemType file

新建文件，内容为 hello：New-Item -ItemType file -value _hello_

查看文件内容：Get-Content

设置文件内容t：Set-Content    -Value _haha_

给文件追加内容：Add-Content   -Value _,word!_

清除文件内容：Clear-Content

删除文件：Remove-Item

现场实训演练脚本 篇八

使用msfvenom命令生成一个PowerShell脚本木马

接着在目标机Powershell下输入以下命令下载该脚本

接着输入以下命令下载木马

接着在PowerShell下运行该命令

-Force意思是不用提示，直接执行。返回MSF的监听界面下，发现已经反弹成功了

聚众应急预案演练脚本 篇九

一、指导方针与工作原则

全县工商系统要在当地政府的统一领导和县局市场人感染H7N9禽流感防控应急指挥部的指导下，认真贯彻“加强领导、密切配合，依靠科学、依法防治，群防群控、果断处置”的方针，按照“统一领导、分级负责、属地管理”的原则，立足职能，周密部署，严密防范，监管到位，与有关部门密切配合，快速反应，采取果断措施，及时、有效防控市场人感染H7N9禽流感疫情。

二、组织指挥体系及职责

(一)应急组织机构与职责

1.市场防控应急指挥部

应急指挥部应及时研究人感染H7N9禽流感疫情有关情况，制定全县市场防控应急管理措施，指导各分局及时、稳妥地开展市场防控人感染H7N9禽流感工作，在疫情发生后，启动应急预案。

2.市场防控应急办公室

应急指挥部下设市场防控人感染H7N9禽流感应急办公室，办公室设在市场合同股。其职责：在应急指挥部的领导下，具体负责人感染H7N9禽流感防控工作的组织指挥、协调指导、应急情况处置、情况通报、工作督办、信息搜集和情况汇总等工作；负责落实应急指挥部的指示和部署的具体工作。

(二)部门职责分工

1.市场合同股

调查掌握人感染H7N9禽流感疫情情况，研究人感染H7N9禽流感疫情应急管理措施，指导各分局人感染H7N9禽流感市场防控工作，检查市场防控工作情况；负责向政府和有关部门通报市场防控工作情况；在疫情发生后，指导疫区工商分局在当地政府领导下，协调配合有关部门关闭交易场所，并做好停止畜禽制品交易活动的善后工作。

2.办公室

在县人感染H7N9禽流感防控指挥部的统一协调下，归口负责全县人感染H7N9禽流感市场防控疫情情况、工商部门重大案件查处情况的新闻宣传工作，承担重要文字材料的综合工作，按有关要求和途径上报县局系统防控工作情况；负责统一调度防控物资、车辆等。

3.经检大队

负责打击制售假冒伪劣防疫产品的不法行为。

4.消保股

聚众应急预案演练脚本 篇十

一、指导思想

在国家加快改革开放全面建设小康社会的形势下，学校安全尤其显得重要。为切实提高我校师生的消防意识，真正掌握消防安全知识，增强自救互救能力，我校决定举办20xx年上半年消防应急演练。

二、演练时间：20xx年4月2日(周四)课间(9:30--10:00)

三、演练地点：田梧一中校园(演练现场：教学楼、操场。消防应急演练路线：从各教室疏散到操场。)

四、演练内容：

1、火情报警演练；

2、教学楼火灾时的疏散、逃生演练；

五、演练参加人员：全校学生及部分教职员工

六、领导组织机构：

学校成立由z校长任总指挥的学校消防应急演练指挥部，由zz等老师协调分工，具体指挥下设各应急分队，由学校学生处、各班主任、保安、后勤等相关部门人员组成。

七、各分队具体职责及分工如下：

设指挥组、报警组、疏散组、灭火组、保安组、医疗组、宣传组七个小组。

1、指挥组：负责疏散方案的启动，疏散工作的具体安排，负责与相关部门联系，划分安全区域，检查现场人员安全。

组长：z 组员：zz

2、报警组：上课老师发现教室的后门边的电器上出现火花，马上用手机报告学校消防应急演练指挥部。林校长立即赶到广播室，通过广播指挥学生和老师从教室或办公室撤离。

组长：zz 组员：zz

3、疏散组：负责具体的人员安全和疏散工作。按照规定的路线和先后顺序疏散到操场，并清点人数。

组长：z 组员：各班主任

4、灭火组：负责火情发生时，第一时间切断电源、携消防器材冲到现场，消灭火灾于初级阶段。并指导保安及后勤人员等熟悉情况的人到离火场最近的路口迎候引导消防车辆进校及指引通道。

组长：zz 组员：zz、2位保安

5、保安组：负责安全区域与火灾现场的隔离和现场的安全维持工作。

组长：zz 组员：zz、体育组

6、医疗组：负责现场师生的人身安全和人员伤痛的紧急处理和将伤员送往医院救护。

组长：谷胜良组员：现场各位老师、医务等人员。

7、宣传组：负责演练现场的摄影和学校的广播系统。

组长：zz 组员：zz

八、疏散过程和方法：

(一)教学楼的疏散方法

1、报警组：周四第二节课快结束时，巡查老师发现七(11)班前门边上有烟雾，可能出现火场，立即用手机报告消防应急指挥组。

2、指挥组接到火情后，林校长马上赶到广播室，一声令下，警报信号响起，演习开始。各班学生在班主任或任课教师的带领下迅速离开教室并有序下楼通过各路口来到操场进行疏散。(要求七(11)(12)班学生要利用湿毛巾捂嘴，躬身快速有序离开。)

3、疏散、逃生线路：

(1)以集会的线路为准，(要求七(11)1、2两组往东面通道3、4两组往西通道优先离开火情区域、七(12)第二纵队改变方向往东面通道迅速离开火情区域)。其他各班男女两队，疏散下楼梯时要靠右走。以疏散到操场为止(按周一晨会队形排好)。

(2)疏散组疏散工作安排：要保证安全通道的学生安全等。

(3)各班主任带领本班学生迅速有序疏散，应注意安全和学生人数。最后到达操场后由班长清点本班人数报给疏散组(季焕忠),疏散组再报给指挥组(林和春)。

(4)疏散到操场时的安保人员：体育组

4、灭火组第一时间携带灭火器到达着火点，迅速切断电源，快速做好灭火器的安全栓的拔出，对准着火点，及时喷水灭火。

5、保安组现场安全工作维持：各班主任，注意：联合现场教师力量

6、医疗组：紧急救护伤员(要在现场待命)

7、指挥组

(1)启动演习方案，及时与有关部门、有关救援人员联系

(2)检查现场分工，寻找未撤离人员

卓振宇：C幢教学楼

李律：D幢教学楼

(3)检查结果汇总至z指挥处，确定火灾区域无人后，指挥组最后撤离，并密切关注事态发展。

九、演练点评(z)

十、注意事项

1、听到通知或报警后，要立即停止一切活动。

2、教室里的老师和各班主任、班长要指挥学生按照紧急撤离路线依次从教室撤离。

3、撤离时一律靠右快走，如遇浓烟，需弯腰用湿毛巾捂住口鼻前行，要安静、迅速、有序、不得喧哗、推搡。通道左侧要留给救援人员通行。

4、最后撤离到操场时，各班要按晨会队列，做到安静。班长清点人数，报给班主任，班主任报给疏散组，疏散组报给指挥组。

5、摄影组的老师要选择好各个角度进行拍摄。

6、演习材料：总务处准备

7、疏散、逃生知识培训：各班主任

8、音响负责：金飞龙

田梧一中学生工作处

附：田梧一中20xx年上半年消防演练具体工作组事宜安排

1、指挥组：负责疏散方案的启动，疏散工作的具体安排，检查现场人员安全(特

别是C、D幢教室的排查)。

组长：z 组员：zz(C、D幢教室的排查)

2、报警组：上课老师发现七(11)教室的前后门之间的电器上出现火花，马上用手机报告学校消防应急演练指挥部。林校长立即赶到广播室，通过广播指挥学生和老师从教室或办公室撤离。报警人员及时赶至事发地点，协同组织学生疏散。

组长：z 组员：zz(七11班教室门口及携带一灭火器)

3、疏散组：负责具体的人员安全和疏散工作。按照规定的路线和先后顺序疏散到操场，并清点人数(班主任及第二节上课教师要跟随学生直接到操场)。

组长：zz 组员：各班主任

4、灭火组：负责火情发生时，第一时间切断电源、携消防器材冲到现场，消灭火灾于初级阶段。

组长：zz 组员：zz、2位保安(4只灭火器)

5、保安组：负责安全区域与火灾现场的隔离和现场的安全维持工作。